ACERCA DE NOSOTROS
NUESTRA EXPERIENCIA
¿QUIENES SOMOS?
El Centro de Aprendizaje Musical Intercultural EducArt® ofrece un programa integrado de artes donde “jugar es aprender” en inglés – español, a través de la música vocal e instrumental, el movimiento, la literatura infantil, los juegos del mundo, la expresión escénica, las artes visuales, actividades de mindfulness para la autorregulación de la conducta, las habilidades sociales y el éxito del proceso creativo. También se ofrece apoyo pedagógico y de investigación a familias, educadores y diferentes profesionales.
MISION
Ofrecemos con entusiasmo una formación musical integral para niños que proporciona experiencias artísticas y culturales de alta calidad a través de un programa curricular único basado en la investigación.
VISIÓN
Establecer un estándar profesional de compromiso con el desarrollo musical infantil en un espacio educativo interdisciplinario que promueva la creatividad y la innovación para el desarrollo personal y artístico.
VALORES
Disciplina positiva
Responsabilidad social
Trabajo en equipo
Profesionalismo certificado
Sentido de pertenencia
Entorno seguro
Respeto a la diversidad
Compromiso ético
¿Qué experiencias ofrecemos?
Música y movimiento
- Habilidades musicales tempranas que se despiertan a través de canciones, cánticos, rimas y juegos de todo el mundo. Se incorporan idiomas y tradiciones multiculturales significativas.
- Desarrollo vocal a través de una variedad de actividades de exploración y descubrimiento de la voz.
- Exploración de nuevos sonidos con instrumentos musicales tradicionales y exóticos.
- Desarrollo de técnicas para tocar instrumentos Orff: xilófonos de alta calidad y fabricados específicamente para ser utilizados por niños pequeños.
- Preparación para el futuro estudio de instrumentos musicales convencionales a partir de experiencias instrumentales elementales tempranas.
- Conciencia corporal, movimiento expresivo con la música y capacidad de respuesta a las señales musicales.
- Preparación de una alfabetización musical fluida a través de experiencias internalizadas con pulso, frase y forma.
- Aprendizaje de nuevas formas de expresarse a través del movimiento del cuerpo y elementos sonoros del entorno.
Inmersión y alfabetización en español- inglés
- Inmersión en actividades del idioma español- inglés a través de cuentos, canciones, juegos, rimas y más.
- Exposición integral a diversas culturas y costumbres del mundo.
- Conciencia fonológica previa a la alfabetización: asociación de sonidos con objetos físicos e íconos.
- Descubrimiento de historias contemporáneas apropiadas para la edad y literatura infantil clásica.
- Exploración con títeres y animación de cuentos lúdicos en varios idiomas.
- Juegos dramáticos de improvisación.
Artes Visuales
- Creación de artes visuales a través del dibujo, pintura y escultura en papel, barro, plastilina, yeso y cerámica.
- Utilización de obras de arte creadas por los estudiantes para conectar y profundizar otras experiencias.
- Creación de instrumentos musicales, juguetes y títeres funcionales
- Incorporar experiencias con elementos de la naturaleza y posibilidades artísticas a través del reciclaje.
Autoconocimiento y desarrollo personal
- Practicar la escucha interna y la meditación a través de técnicas guiadas de atención plena.
- Desarrollar estrategias de gestión emocional y autorregulación de la conducta.
- Incorporar conciencia del contexto social entre uno mismo y los demás.
- Incrementar la motivación, curiosidad y el entusiasmo por aprender cosas nuevas y desafiantes.
- Invitar a los estudiantes a descubrir y ampliar la creatividad individual con propuestas únicas.
- Explorar el juego autodirigido, libre y la actividad autónoma.
Integración multisensorial y neuroplasticidad
- Capacidad de formar nuevas vías como resultado de experiencias y aprendizajes, a través de influencias como el sonido, la sensación, el movimiento y la atención.
- Mejorar las conexiones sinápticas entre las células cerebrales, posiblemente mejorando el lenguaje, así como el desarrollo cognitivo y social.
- Desarrollar una mayor estimulación motora a través del movimiento y la expresión corporal.
- Promover el desarrollo de la motricidad fina, a través de la manipulación de instrumentos musicales y objetos, preparando los dedos y las manos para actividades como la escritura y el dibujo.
- Preparar el terreno para la autorregulación, centrarse en los sentimientos y dar sentido a sus propias emociones, a través de la interacción social y el contenido específico
Nuestro enfoque de la música y el movimiento en la primera infancia se basa en investigaciones y ha demostrado ser exitoso en múltiples programas musicales en los Estados Unidos, Europa y Sudamérica, respaldados por una vibrante variedad de recursos materiales de la más alta calidad. Cada clase es una oportunidad para que sus hijos sean guiados a través de diferentes caminos de descubrimiento musical lúdico; comenzamos con una variedad de experiencias de creación musical innovadoras y activas que siempre construyen una base sólida para todo el aprendizaje futuro, incluido el estudio musical más formal en etapas posteriores del desarrollo.
Los niños aprenden el repertorio de canciones infantiles familiares y también aprenden a expresar sus propias ideas musicales a través de actividades de creación musical temprana y experiencias de composición premusical.
Creamos un entorno de aprendizaje lúdico que afirma que el aprendizaje es el trabajo divertido y feliz de la infancia.
Cada aspecto del niño en su totalidad se desarrolla de una manera sólida y saludable a través de la música y el movimiento en una comunidad segura y solidaria.
¡Nos enfocamos en la experiencia!
EducArt®
Nuestro equipo
